Nové Školské Odbory - za kvalitnejšie školstvo na Slovensku

Aké máme ciele

 

1. 6% HDP do školstva.
2. Viazanosť tarifných platov zamestnancov školstva na priemer miezd v NH (podľa ŠÚ, zmena vždy v máji).
3. 1,2 násobok priemeru pre začínajúceho učiteľa, ostatné tarifné platy odvíjať od tohto čísla, podľa aktuálne platných tabuliek.
4. Upraviť kariérny rast v súvislosti s počtom odpracovaných rokov (+ 1% každý rok k tarifnému platu).
5. Po 30 rokoch odpracovaných v školstve znižovať každý rok základný úväzok učiteľa a odborného zamestnanca o 1 hodinu, pri zachovaní platu.
6. Dovolenka pre učiteľov a odborných zamestnancov 9 týždňov – zákonnik práce.
7. Znížiť úväzok na 20 hodín týždenne pre pedagogických zamestnancov SŠ aj ZŠ. MŠ a vychovávatelia  23 hodín týždenne.
8. Definitíva po 30 rokoch odpracovaných v školstve.
9. Nadpolovičná väčšina pedagogických zamestnancov školy v Rade školy /Vyhláška č. 291/2004/
10. Povinne zaviesť zmluvu o výučbe medzi rodičmi a školou, zvýšiť kompetencie učiteľa.
11. Prehodnotiť spôsob financovania škôl. Normatívne financovanie vzdelávania od roku 2003 neprinieslo skvalitnenie vzdelávania na Slovensku, práve naopak. Môžeme pozorovať, že vzdelávanie stráca úroveň. Kvantita nahradila kvalitu. Stredné a vysoké školy stratili motiváciu si študentov vyberať, pretože sú platené od počtu študentov. SŠ a VŠ je príliš veľa, treba sprísniť na Ministerstve školstva akreditáciu škôl. Žiaci a študenti dnes nie sú motivovaní  dobre sa učiť, vedia, že budú prijatí takmer na hocijakú školu. Žiadame teda prehodnotiť normatívne financovanie škôl "na žiaka". Financie na školy by mali ísť bez medzičlánkov, priamo zo štátnej pokladne do pokladne školy, v prípade nepriechodnosti tejto nami navrhovanej zmeny, aspoň zabezpečiť zmenu v zákone, aby školy dostali 98 % normatívu. Dnes je prax taká, že zriaďovatelia škôl si bežne nechávajú 10 % z normatívu školy.
12. Materským školám a školským zariadeniam financovaných z originálnych kompetencií zabezpečiť najmenej 40% z podielových daní.
13. Budeme iniciovať zmenu zákona č.317/2009 o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, navrhneme explicitne uviesť, že učiteľ môže činnosť súvisiacu s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou vykonávať mimo pracoviska. Učiteľ teda nemôže mať pevne stanovenú pracovnú dobu.
14. Študentom vysokých škôl pedagogického smeru zvýšiť počet hodín praxe.
15. Získaním malého doktorátu /PaedDr., PhDr./ zaradiť učiteľa do 11. platovej triedy/,vedeckú hodnosť PhD. zaradiť do 12. platovej triedy.
16. Priznať 13. plat pre zamestnancov školstva vo výške minimálne 90% tarifného platu.
17. Predškolskú výchovu (posledný ročník v MŠ) uzákoniť ako povinnú dochádzku.
18. Stanoviť maximálny a minimálny počet detí a žiakov v triedach, podľa typu školy.

Upozornenie! Tieto ciele považujte len za predbežné návrhy. Diskusii sme maximálne otvorení.